La Fundación de la Universidad de Málaga (fguma) ha lanzado una nueva edición de sus cursos de veranao en Vélez-Málaga. Como es ya tradicional, el trastorno del espectro autista ha tenido un papel más que destacado en ellos.
Este abril, la Facultad de Educación de la Universidad de Málaga albergó una serie de charlas y conferencias sobre la educación inclusiva y el trabajo con menores con necesidades especiales.
Las doctoras Carmen R. Muñoz-Galán y Lidia Infante-Cañete presentan el Cuestionario de Indicadores de Riesgo de los Trastornos de Espectro Autista durante el Primer Año de Vida (CIRTEA), una herramienta diseñada para identificar posibles signos de TEA en bebés desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad.
En un reciente artículo, Francisco José Padilla Quero y Lidia Infante Cañete se adentran en el análisis de las funciones ejecutivas en niños y niñas menores de 6 años con TEA, explorando cómo las variables contextuales pueden influir en su desarrollo.
Un nuevo estudio, llevado a cabo por Agustín Ernesto Martínez-González y su equipo de investigadores, analiza la relación entre la sensibilidad sensorial, el dolor y los síntomas gastrointestinales en adolescentes y adultos jóvenes con trastornos neurodevelopmentales, como el Trastorno del Espectro Autista (TEA).
